Na aula inaugural da disciplina de Tecnologias Digitais no Ensino, conduzida pelo Prof. Fernando Pimentel, foram apresentadas as diretrizes metodológicas da disciplina, marcadas por provocações essenciais: A inovação não acontece no espaço comum, é preciso romper a bolha e é preciso se esvaziar.
Essas reflexões marcaram meu início na disciplina. Como profissional de saúde, acostumado ao trabalho concreto com o corpo humano, compreendi a necessidade de sair do meu espaço comum. Preciso ampliar minha visão sobre tecnologia, indo além da técnica e mergulhando em seus fundamentos epistemológicos, conforme postulado por autores como Álvaro Vieira Pinto.
A atividade prática em grupo, baseada em metodologias ativas de resolução de problemas, reforçou a urgência de aprofundar esses conceitos, buscando as bases teóricas que fundamentam as tecnologias na sociedade.
Elenildo, seu relato demonstra honestidade intelectual e disposição para deslocamento — algo fundamental em nível de doutorado. Ao reconhecer que, vindo da área da saúde, precisa romper a própria “bolha” e ampliar sua compreensão de tecnologia para além da técnica, você revela abertura epistemológica e maturidade formativa. A articulação com o pensamento de Álvaro Vieira Pinto indica que sua inquietação já está buscando densidade teórica, especialmente ao compreender tecnologia como algo que ultrapassa o fazer e exige reflexão crítica sobre seus fundamentos.
ResponderExcluirA experiência com metodologias ativas e resolução de problemas parece ter reforçado essa necessidade de aprofundamento conceitual, mostrando que inovar não é apenas aplicar estratégias diferentes, mas compreender as bases que as sustentam. Para enriquecer ainda mais esse movimento, sugiro que visite os blogs dos colegas e dialogue com as diferentes perspectivas apresentadas — especialmente daqueles que vêm de outras áreas. Essa troca pode ampliar sua visão interdisciplinar e tensionar ainda mais suas próprias certezas.
E deixo uma provocação para sua caminhada: ao romper sua bolha profissional, você pretende apenas incorporar novos referenciais teóricos ou está disposto a deixar que essa ampliação transforme também sua forma de compreender a própria prática na saúde?